初三，不少后知后觉的家长终于开始慢慢进入清醒状态。
也许是真正意识到中考分流百分之五十的紧迫性，自家孩子很可能就在那个被分流的边缘。
也许是因为班级，学校的学习氛围，形势和局面似乎一下子变得紧张起来了。
尤其是在初三下期一开学，就能明显感觉到的不一样，只是到那时候，大家都是在倒计时冲刺状态了。
进入初三，忍不住又搬出等第制来和总分制对照，毕竟总分制才一届过渡年，所以很多学习参考还是要从等第制来汲取经验。
前面也说了很多次，在以前等第制时代，进入初三，尤其是下学期，能稳A的科目，基本上就是按部就班，跟学校进度来就行。
只有在某些需要从C/D冲B的科目，或者需要冲A的科目初中考高中考几科总分多少分，需要做偏科补习。
而进入总分制的今天，很遗憾，所有科目，分分必争，不论是在班级前三的单科还是年级前三的单科成绩。
肖老师并不是危言耸听啊，君不见2021年的中考成绩一出，那种分数线在边缘的家长是多么的水深火热，一度在教育局请愿。具体画面，可自行百度社会新闻。
而这些学生，本来可以通过提前的规划，或者都可以更上一层楼的。
所以肖老师接下来详细讲解下，以鄙人愚见，初三到底该如何科学规划呢？
化学：
初三，新加了化学科目，我前面的21年总分制文章中也可以看到，在今年这个难易程度下，22年有双减的加持，应该不会有什么太大的改变，很可能会维持在21年的难度水平左右。
参照21年的中考，我统计的三十个数据，普高线以上的孩子，化学最少在45+，大部分都在46-47或以上。所以，从这个角度来说，初三上学期，化学就正常跟班走就好了。
只要不在班上或者年级倒数后百分之二三十都不需要太着急的。反倒寒假再来补习冲刺都来得及。如果在双减下还能补的话。
如果不能补，我不知道21届初三上学期期末考化学只有三分之一分值的孩子们怎么提升到45+。我想不明白，有思路的家长朋友可以一起来交流…或者不能出现偏差，从一开始就必须不滑下来…低于60分的难道能跟的上学校课堂内容？即使是作为初三的一门全新学科来说。
政治历史：
政治历史这两科虽然学了三个年头了，备考重心依然应该放在初三下学期，记背毕竟还是有一个遗忘周期的，前面背了很久，可能经历一段时间，都忘得差不多了。
不过，思维模式和答题技巧这个东西，应该要在这之前有一定的自定义了。
语文：
而语文，在初三上学期，也可能是最后能发力的一个阶段。初三下学期真的会太忙了，不管你的语文成绩水平如何，你都需要把足够多的精力放在在其他科目上。按部就班的学习是无奈之举。
除非是实在差距太大。至少从21年统计分数来看，普高线以上的语文极少在100以下的。
拉分最大的无疑是数学英语物理，如果政治有办法快速提升的话，还可以算上政治。22年的中考，其卷面难易程度跟21年相当的情况下（肖老师预测大概率会保持这个难易程度啊，因为指导思想就是不出难题偏题），拉分的科目很可能依旧是上面这几科。
物理：
初三的物理从来就不容易啊。电学占卷面分百分之四十。上学期基本结束，进行下学期的全盘复习。根据孩子的具体升学目标，做针对性的调整吧。物理真的也是一大难点啊。虽然学习重点就是力学和电学。但是一松懈的话，可能20分的分差也是很容易出现的。
数学英语：
最后就是初三的数学和英语，难和拉分已经毋庸置疑，也是相对最容易提分的两科。
如果在初二之前学习上面迷茫，这个阶段还想迎头赶上的话，这两科是必须要攻克的。
有的同学，就算物理政治最后失利，还能勉强进入一个能接受的公立高中的。但是如果数学英语砸了的话，直接就跌穿地板，可能只能找私立高中了。
毕竟两科240分，如果一科掉出平均分二三十的话，实在不知道总分制下去哪里找补。
所以在初三阶段，按照往年经验，补习这主流两科的是最多的。
按照我经历的梅溪湖三届中考来看，在初三下学期一开学就开始整装备战的大有人在。
不过这部分孩子其实大部分是自己还没有意识的，只是被家长逼着去加大学习力度，所以有一定的效果，却也没有那么容易梦想成真的。
真正孩子自己醒悟的，可能大部分到了期中考试前后。也就是四月中了，到六月下的中考已经不足60天的样子。
60天，如果是一两科，甚至三科薄弱的情况下，还可以有策略性的提升，争取中考上线。
如果是全科没有一科过得去的，说实在的真的很难很难了。因为这个阶段是所有的孩子都已经在发力了。
孩子之所以在四月期中能醒悟，不是因为自己开窍了，实在是因为班级和学校里的升学压力大。这股风早就吹了两个月了，他们此时才开始后知后觉，担忧自己的前程而已。
这个节点，时间真的是太短了，很宝贵，24小时对所有人都是公平，这时候已经没有别的办法，只恨家长为什么不能提前规划呢？
孩子懵懂，作为初中生自然有可能看不远的。而作为父母，作为一个稍微有点意识的成年人，从初一初二或者初三就可以提前预估的，没有理由看不到这个情况。
更何况自己还是过来人，一路中考高考的过来人，自然应该早就能预估这点。
所以，初三上也许还有时间徐徐图之，重心在数学英语物理上。到了初三下，就是分秒必争，全线攻坚的倒计时120天。
只是要如何配合孩子，不至于神经绷紧120天导致崩溃，是家长需要提前考虑规划的事情，凡事预则立不预则废。
加上初三下学期，还有指标生志愿填报，体育中考，综合素质提交等等这些，其实都是要考家长的，至少在这个点上，升学绝对不止限于孩子的事情。
他们真的只要一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。家长不付出时间精力，全部指望学校吗？至少可以先多打听打听往届的情况啊！
中考55分流十来年，在省会升学的压力已经越来越大。
但其实只要孩子配合了，也并没有想象中的那么难。
真的，中考远没有到拼天赋上限的时候，更多的是拼努力的下限而已。此时不努力，更待何时？
只是大家娇生惯养，养尊处优都已太久，再加上认知不到位，导致本来可以拼成绩，到后面要去拼维权，拼教育局分数线的网开一面。
2021年中考可以说是政府有考虑不到位，学校也是一脸懵逼的操作，所以有额外扩招一些，这部分学生也算是机缘巧合，解了局。
而，明年，新的一年，学校，政府都有了经验的情况下，真的，还会有这么双赢的结果吗？我想，这个还真不一定。
好，就算有。那为什么初中考高中考几科总分多少分，我们不能让我们的孩子手上的筹码更重一些，也许就是把相关的政策稍微研究得透一些，多看看多听听多想想，而不是，到最后，再去All-in 呢？
画的重点都在文末文章列表，建议逐篇观看，肖老师呕心沥血之作，个中数据都是可考的，绝非胡诌。
其实也被人怼，为什么要贩卖焦虑，为什么要打广告分享。其实我本意并非如此，实在是事实就是这样。长沙中考的事实和数据，不管你喜不喜欢，愿不愿意，事实就是如此。
最后的最后，肖老师还想讲一个故事，一个我从小就听过，印象很深刻，但是一直牢牢记在心里的故事，也许某天开始，也要讲给我自己的孩子听。
这个故事是这样的。
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去–他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去：”孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦？你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。”这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
为人父，真的懂得，每个孩子都是一个家庭的整个世界，这句话的含义。
希望关注教育，有心升学的家长，在引导孩子成长，升学的路上越走越好。肖老师有幸能陪大家一起攻坚，一起研讨，不甚荣幸，没有什么能真正帮助到你更开心的事情了
！
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