最近在网上，看到一位博主分享了自己孩子的暑假安排：“生活中的【50件小事】”。
我想很多家长可能会说：有这个时间做些小事，还不如补习多在考试的时候多赚几分。
但我们仔细想想就会发现，身边的美好才是当今社会的家庭教育中最容易忽视的。
很多家长总是鼓吹“弯道超车”，于是在假期报各种补习班，或者利用一切资源带孩子见世面。
就拿我以前来说，在孩子身上花费的心血和金钱从来都不敢细算：
一趟亲子游：2W+
一趟夏令营：9600
12节篮球课：1800
20节写字课：2000
……
越算越心惊胆战，“月薪三万撑不起孩子的暑假”的流言是真的，而且这只是一个孩子的价格。
因此在家长圈中就出了一种说法：说现在小孩的暑假分了三六九等。
一等暑假，是去英美名校参加游学夏令营，可以参加机构的，也可以爸妈带着去，配文，带你来我的母校看看。
二等暑假，是参加各种体育夏令营，冲浪，帆船，冰球，配文，冲吧，少年的肆意人生！
三等暑假，在家刷PET，小托福，奥数……上语数外提高班，为了新学期弯道超车做准备，配文，辛苦付出是为了更美好的未来。
四等暑假小孩子如何挣钱，带着小孩国内游，各种热门景区逛一逛，配文，今天的酒店房间可真大。
这样算下来，等于父母们费心费力，也就赶上了四等暑假门口徘徊。
归根结底，是“费钱的孩子千篇一律，赚钱的父母万里挑一”。可在教育“消费主义”与孩子“快乐成长”之间，作为父母的我们，到底该怎么选择呢？
费钱的暑假，藏着父母的一厢情愿
出国游学、国内研学、钢琴考级、马术体验、一对一的网球陪练……这年头，养个孩子花钱的地方实在太多，多少父母都是有苦难言。
但换个思路去想，其实很多时候并不是孩子费钱，而是作为父母的我们自愿去花。
比如兴趣班、特长班。而这些压力其实就等于存在于想象中，有些钱花出去也只能感动自己。
换句话说，暑假去马尔代夫挖沙的孩子，跟暑假在小区里挖沙的孩子，获得的快乐差距不大。
前者只是显得高端，但后者却是亲民又不花钱。
当然，如果有的家长说，我家就是条件好，愿意给孩子花钱，哪怕是一个暑假投入20万也不算多，都是“投资”。
可如果咱们没有这个实力，却要学着去凑教育“消费主义”的热闹，真的没必要。
父母有条件，能给予孩子理解和尊重，能在孩子提出条件及时满足，就是孩子的起跑线。
你倾尽全力供他“见世面”，剥夺他暑假的自主权，还要给他套上道德的枷锁——我们省吃俭用都是为了你，何必呢？
父母对孩子的责任，在于扶上马、走一程。最后他能走多远，是由他的天赋、机缘、能力决定，跟他在童年时，有没有出国过、学过琴、参加过某场补习班关系不大。
孩子成长重要的东西，阳光、空气、水分和爱，都是不需要花钱的。
健康的金钱观，健康的亲子关系，何尝不是家庭教育的关键呢？
那些真正需要的“见识”，是花钱也买不到的
暑假之所以费钱，是因为很多父母相信，孩子需要见一些「世面」，不能只在家里呆着，不能只学习不玩耍。但玩耍是一定要付出代价的，譬如金钱。
在家长眼中，带孩子去国外的研学营、去高端学府参观，都是见世面；尝试各种兴趣、运动、摸一摸那扇门，是见世面。
可这世界不止有一「面」，他们却只给你推荐需要花钱的那种。
其实孩子真正需要见的世面，是认清“生活”的差距小孩子如何挣钱，以及“世界”真相。
1、见识自然
在教室和商场里长大的孩子，容易身心紊乱，注意力缺失，沉迷电子产品。
城市孩子接触自然的机会并不少，如果你善于利用公共绿地资源，譬如一些湿地公园或是国家地质公园，带孩子去体验大自然的美好和法则，都会比在手机上空想的好。
2、见识生活
见世面，不只有上流社会一种。
一个人只有见过社会的高点和低点，才能找准自己的位置，摆正心态——既能努力向上，也可兼容向下。
带孩子去菜场、逛公园、钻市井、带去上班、坐公交车，做暑期工……一切跳出学校和补习班外的场景，都是他们接触真实世界的机会。
3、阅读、博物馆、纪录片
有一句话：如果不读书，行万里路不过是个邮差。
孩子当然知道马尔代夫和小区沙坑的区别，因为从小的环境里就让他知道了条件的差距。
比起纯粹的享受，更有意义是当他读了《登鹳雀楼》，我带他去看；当他对天文感兴趣，我带他去科技馆；当他略懂昆虫分类，我带他去森林公园冒险。
父母不是圣诞老人，缺憾才是人生主旋律，如果没有条件做到事事完备，那就可以退而求其次。
消费主义鼓吹的“童年必做”，“童年必去”，实则与“见世面”背道而驰，不过是做一场金钱堆起来的梦而已，对于孩子来说，不仅虚幻，更无法得到成长。
带孩子找回生活的美好
孩子的暑假分三六九等，其实就是“消费主义”炮制的一种洗脑。
这世界除了极少部分财务自由的有钱人，绝大部分就是像我们这样，赚着基本工资的普通人，也想给孩子充满美好回忆的童年。
回忆起我小时候，美好的暑假是在田野中、同学家度过的。在我心中，这也是一等的暑假！
人类学家项飚说过一段话——
他说：（现在）个人有时关心自己，有时一下子就跳出到大事件的宏大评论，但他对中间这层没有兴趣。
他说：我们今天的学生，你问他，你所在的小区、城市，社会意义上是一个什么样的位置，周边的菜市场是什么关系，他会觉得有点无聊。
我们的孩子，是「附近消失」首当其冲的受害者。他们生于社交媒体时代，物质富足，精神缺失，社交恐惧，网上狂欢。最终，离抑郁越来越近。
人间烟火气，最抚凡人心。
因此，想让让孩子的暑假过得有意义，除了上课外班，玩手机。
还可以趁着暑假好好充电，带着孩子走出家门，一起去发现身边的小美好，才是教育最高级的意义。
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